从 1937 年第一个冠状病毒被发现，到 SARS-CoV-2(Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2)在全球的大肆蔓延，冠状病毒家族许多成员通过感染哺乳动物及禽鸟类等给自然界及人类社会带来巨大威胁，特别是部分β属人类冠状病毒，因其高度的传染性、暴发性以及高致死性，引起了持续广泛的社会恐慌。通过归纳冠状病毒的特征及分类、结构及感染机制、溯源及演变规律以及它们的传播途径及影响因素，可以增加人们对冠状病毒的认知和了解，并对冠状病毒的感染防治提供理论支撑。

2019-nCoV 的疫情危机效应引发了包括大学生在内的应激心理问题，部分大学生开始出现焦虑、失眠、无力、精神倦怠、食欲减退，甚至出现了与新冠病毒肺炎相似的乏力、低热等症状，也有一部分大学生开始过度关注自身情况，过量刷阅疫情资讯等。在此背景下，本研究采用量表测量法，分析了大学生在疫情灾害防治中的心理现状，探讨了疫情危机中可能引发大学生不良心理状态的原因，提出了大学生可以运用积极心理学的理念，合理认知、主动调试、积极行动，方能战胜疫“情”危机的应对策略。

由新型冠状病毒引发的肺炎疫情给人民群众正常的生产和生活秩序带来了极大的影响，也引起了全社会对病毒性传染性疾病的重视。研究结合新型冠状病毒的特点，从微生物学课程教学内容的补充与调整、网络教学与建构主义教学法相结合的教学模式的应用、良好的卫生习惯、人与动物和谐共处的理念以及社会责任感的培养等方面，阐述了在当前新型冠状病毒肺炎疫情防控的严峻形势下引发的对微生物学课程教学改革的思考。

新型冠状病毒肺炎疫情期间，为做到停课不停学，学校组织全体教师积极利用各种在线平台和资源开展线上授课。由于365登录_365bet现场走地盘_bet3365hk学院网络工程专业的特点，尚无适合的在线平台，对线上教学质量产生影响。为更好地开展线上教学，本研究从模块化课程管理、作业相似度分析和学习效果分析等方面入手，根据授课需求定制化开发了网络工程专业 MIHA 在线学习系统。

随着中国改革开放不断深入，我国经济实现跨越式增长的同时，收入差距也在扩大。通过构建ARIMA模型对我国基尼系数进行预测，2020年的基尼系数为0.4716，近年来波动趋于平稳，表明现行政策下我国经济结构趋于好转。根据预测结果，选择1998~2020年的面板数据，基于库兹涅茨曲线构造基尼系数项和基尼系数平方项进行实证研究，结果表明：收入差距对我国经济增长的影响呈现“倒U型”结构；城镇化水平、贸易水平对经济增长存在正向的促进作用；固定资产投资及老龄化水平则会抑制经济的增长。而要素配置的合理化、高级化会缩小收入差距，对我国经济增长产生不可或缺的影响。

优质的营商环境是促进地方经济发展的有力抓手，为进一步提升长三角营商环境便利度，推动区域一体化进程，研究基于世行营商环境评估指标体系，将营商环境便利度操作化为开办企业、办理施工许可证、获得电力、纳税、跨境贸易五个方面。选取苏浙皖三省2018年营商环境建设数据，运用统计分析方法对三省的营商环境便利度进行比较分析。研究发现安徽省营商环境建设存在体制机制不完善、数字化程度低、政策信息宣传滞后等现实问题，苏浙一站式服务水平也有待提升。在此基础上，从信用承诺机制、一站式服务、政务软环境、互联网+大数据等维度探讨营商环境便利度优化路径。

外商直接投资（FDI）是我国近些年经济的重要助力，但同时带来逐渐严峻的环境问题。2007年政府出台企业环境信息披露政策，该政策对地区FDI流入量造成影响，但由于我国东部地区与中部地区经济发展水平和原有FDI情况不同，政策效应产生差异。本研究以江苏与安徽为例，利用两省政策实施前后相关数据，通过双重差分法建立回归模型，分析得出政策实施对江苏FDI流入量呈负效应，对安徽表现为正效应。随后探讨差异产生原因并提出建议，鼓励相关部门在政策推行中因地制宜，两区联动，有助于调整区域原有FDI布局与结构，设计后续合理的引资规划，使其更好地促进我国经济发展。

高新技术产业集群对于地方经济发展意义重大，人力资本是高新技术产业集群实现的重要因素，文章从人力资本的不同内容角度出发，在定性分析的基础上，利用面板数据模型对安徽省高新技术产业集群过程中人力资本的作用效应进行了定量分析。研究发现：人力资本的各方面内容对安徽高新技术产业集群均有显着的正向作用效应；人力资本投入总量和人力资本质量是安徽省高新技术产业集群过程中最显着的两个作用因素，人力资本专业化技术性投入也是一个非常重要的作用因素，人力资本数量的作用效应有限；人力资本在安徽省各地区高新技术产业集群过程中的作用效应差距不大。

在国际金融环境和金融市场变幻莫测的情况下，防范系统性金融风险成为各国政府重要研究课题。文章通过构建系统性金融风险指标体系，运用向量自回归模型（VAR）研究不同类型的货币政策对我国系统性金融风险的影响程度。研究结果表明：“数量型”货币政策对系统性金融风险具有正向的冲击效应，在积极的货币政策下，市场货币供应量的增多容易造成系统性金融风险集聚；“价格型”货币政策对系统性金融风险具有负向的冲击作用，通过调节利率对系统性金融风险产生不同程度（上升或下降）的影响。因此，协调搭配运用“数量型”“价格型”货币政策工具有助于守住不发生系统性金融风险，稳定金融市场。

研究将连续有序加权平均（COWA）算子引入区间毕达哥拉斯模糊（IVPF）环境，定义了一种区间毕达哥拉斯模糊连续交叉熵测度，以此来刻画两个区间毕达哥拉斯模糊集（IVPFS）之间的差异程度；利用区间毕达哥拉斯模糊连续交叉熵来确定属性权重，其中针对属性权重信息不完全确定条件下，建立以区间毕达哥拉斯模糊连续交叉熵最大为准则的规划模型。根据区间毕达哥拉斯模糊集的加权相关系数，给出了区间毕达哥拉斯模糊多属性决策算法，并对态度参数λ进行了灵敏度分析。最后通过一个实例说明提出的决策方法的合理性与有效性。

针对现有的Vague集距离测度的计算方法，研究通过具体的Vague集数据，说明这些计算方法存在一定的缺陷，为此，提出一种新的两个Vague值的距离测度公式，证明了距离测度具有非负性、介值性和三角不等式等优良的性质。通过实例说明了新的Vague集距离测度在模式识别中的应用。

奇异积分算子是调和分析中常见的一类算子，大量数学工作者都在研究其在各类函数空间上的有界性。众所周知，奇异卷积算子是一种特殊的奇异积分算子，研究其相关性质是值得讨论的，主要利用振荡积分估计证明了奇异卷积算子在加权Wiener共合空间W（FL^ps，L^q）上的有界性，从最终的结论可以看出指标p的范围比Lebesgue空间上的要大很多，这说明Wiener共合空间的性质比Lebesgue空间要好。

以还款过程中产生的现金流为出发点，对贷款还款过程建模，得到一般还款方式下期供、本金以及利息的关系式。再利用关系式得出等额本金和等额本息还款方式中期供、本金以及利息的精算式。接着，利用所得精算式，分析利息对贷款参数的变化率。最后通过案例为购房者提供还款方式和利率方式的组合选择建议。

首先导出正椭圆在以中心为极点的极坐标系中的方程；然后从直角坐标系中的牛顿第二定律、比奈公式和能量守恒这三个角度证明了质点在与距离成正比的有心引力作用下的轨道是椭圆，给出椭圆轨道的具体参量、能量、角动量的表达式；最后对这三种证法进行了比较，并对计算过程中某些符号的选择进行了解释。尽管简单，研究所给出的较详细的推理过程与结论或可为相关内容的教学提供一些参考。

采用表面活性剂辅助水热法制备了针铁矿（α-FeOOH），采用X射线衍射分析仪（XRD）、扫描电子显微镜（SEM）、透射电子显微镜（TEM）等手段对其相组成和形貌等进行了研究，系统揭示了水热反应温度、水热反应时间以及不同表面活性剂等因素对合成α-FeOOH纯度的影响。研究表明，不添加表面活性剂无α-FeOOH相的生成，只有Fe₂O₃相；添加0.2 g~0.3 g的十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）作为表面活性剂，在180℃下反应2 h的水热反应温度条件下可制得物相纯度高、结晶程度高、粗细均匀的纳米棒状针铁矿。

为提高高校实验室的安全管理能力，基于高校实验室安全的研究现状，在新工科背景下分析高校实验室风险的主要来源，总结实验室风险控制的原则与工具，提出防范高校实验室风险的措施与建议。新工科和高校实验室安全是现阶段研究热点。研究结果表明，实验技术与人员意识风险是导致其他风险产生的主要原因，高校实验室风险随环境风险因素的增多而增大，风险意识会随时间延长而逐渐减弱。针对实验室风险识别、评估与控制的工具有很多，需要根据实验室的实际状况选择合适的工具，在时代背景下高校需要与时俱进、因地制宜与相互协作来管理实验室安全。

研究选取1997—2018年发表在我国体育类期刊及其他核心期刊上的801篇体育传播文献的题录信息，采用文献计量法与内容分析法对文献的特征进行分析。研究显示：2012—2018年我国体育传播的文献产出量较多，初步形成了核心刊物群，但并未拥有稳定的核心作者群体。体育传播发展研究、体育与新闻研究、体育赛事与传播效果研究、体育文化与传播研究、体育传播与新媒体研究、全媒体传播研究等研究是我国体育传播的主要研究热点。我国体育传播存在研究的理论方法不足、对体育传播热点关注度不够、研究主题体系分散缺乏紧密联系等问题。进一步增强体育传播热点的关注度、不断完善体育传播研究理论与方法的创新、从而形成核心作者群应是体育传播发展的重要任务。

运用文献、实地访谈、比较分析等研究方法，对2019年全国高校体育教育专业学生基本功大赛成绩进行调查研究，并结合历届比赛发展变革、项目设置及比赛成绩等因素进行综合分析。研究结果显示：全国高校学生基本功大赛项目设置已相对完善合理；各单项成绩与团体总分关系较为密切；理论性知识基础较差；团体总分每个梯队间差距较小，但各梯队之间差距较大；理论优势院校成绩较好；华东和东北体育教育发展水平有所提升，但西部地区处于滞后阶段。针对以上研究结果，提出深化改革竞赛形式和内容、加大西部等欠发达地区教育资源的投入、优化高校学生基本功大赛评价体系、打造高校学生基本功大赛品牌优势，充分发挥赛事市场资源等可操作性建议。

作为教育信息化的高阶形态，智慧教育成为我国教育领域的研究热点。基于CSSCI数据库中2003至2019年间的174篇文献文本数据，使用CiteSpace文献计量软件绘制了关键词共现、文献共被引等知识图谱。对我国智慧教育领域的整体研究现状、研究热点、研究前沿及其知识基础进行了客观、全面的分析。得出以下结论：我国智慧教育研究基本情况呈现火热研究态势，但尚未形成统一的理论体系；发文期刊分布比较分散；研究力量以高等院校为主，作者之间有一定的合作关系，但缺乏跨院校、跨团队、跨学科的深层次合作；研究热点包括教育信息化、智慧校园、智慧教室、智慧课程等；研究还停留在构念探讨阶段，案例分析和实践应用不充分；在信息技术的推动下，人工智能、智慧课程、智慧时代是最新研究前沿，但是尚未总结出完整可行的技术支撑体系。通过对研究成果的梳理，以期为其他学者快速有效地了解我国智慧教育领域的研究情况提供较为可靠的研究参考。

疫情防控期间，为贯彻落实教育部关于学生“停课不停学、停课不停教”的工作要求，各地高校充分利用“互联网+教育”的优势和作用，在极短的时间内完成大规模的线上课程建设、教学组织和监督管理等教学行为活动。鉴于此，获取某校近40天的移动教学平台数据，完成清洗、提取以及分类汇总等操作，客观分析了该校在疫情期间的线上教学情况。结合数据特点提出了线上教学的四种教学行为，并围绕线上教学四种教学行为制定“八项观测点”的督查标准，为同类院校线上教学行为评定提供参考依据，也为高校线上教学督导工作提供借鉴。

将翻转课堂教学模式纳入高等数学教学中能够促进学生自主学习能力提升，促进课堂教学质量提高，但目前高等数学翻转课堂教学中还存在一系列问题。研究从分析问题出发，提出将微课与案例式教学融入翻转课堂的新模式，并详细分析了微课与翻转课堂的区别与联系，进而以“可分离变量的微分方程”的教学设计为例，探讨如何将微课和案例式教学纳入翻转课堂教学之中，最后就新时代背景下高等数学翻转课堂教学提出了几点建议。

研究结合应用型本科专业人才培养定位，对电子和电气类专业普遍开设的“模拟电子技术”课程的基础性、特点以及课程要求等作了较为深入的分析，针对该门课程实际教学中存在的效果不理想、学生接受程度偏低、课程学习难度大等问题，提出辅以案例、在线和传统相结合的教学模式改革，强调教学内容知识体现够用实用，帮助学生形成工程性、实践性学习理念，进而创设线上线下互动的现代课程教学环境。